Ejercicios para una comprensión del espacio-tiempo

Este proyecto se compone de dibujos sobre papel, entendi-endo la práctica como forma de reflexión.

Parto de la proposición lógica de que el espacio-tiempo está fundado en los diferentes potenciales asumidos.
las diferencias de potencial generan el movimiento, y hacen que se produzcan diferentes densidades.
las diferentes densidades provocan nodos perceptibles en un espacio-tiempo determinado.

Todo el tiempo cabe en un instante.
El tiempo se abre y ralentiza al aumentar las dimensiones: una dimensión (punto hiperconvergente) es mucho mas veloz que dos dimensiones(plano) y a la vez, dos dimensiones son más veloces que tres.

Manifestándose como “marcas”, o como corazones, nodos suspendidos en el Vacío, comunicándose con la Nada …
Dibujar un “ejercicio” en el papel, es exactamente pasar del negativo al positivo, de la no-existencia a lo concreto.

Es como “enlazar” una abstracción: elegir una posibilidad y traerla a esta dimensión.
Y en ese proceso, a la vez que se va concretizando, se va modificando, va perdiendo sutileza y adquiriendo fallas.
tal así que cada ejercicio difiere de la “idea” original, y es imperfecto.

El espacio-tiempo comporta un sistema de comunicaciones interdimensionales. relaciones, correspondencias, reciprocidades, concordancias, coherencias, acoplamientos, e interconexiones. Asumirnos como antenas, transmitiendo y recibiendo, simultáneamente

El propósito es previo a la existencia.

El propósito se vuelve impulso, que se vuelve gesto, que se vuelve trazo, y genera el espacio.

El espacio es el escenario para el desarrollo del tiempo. Si el tiempo cabe en un instante, el espacio cabe en un punto.


Exercises in Understanding Spacetime.

This project consists of drawings on paper.

I start from the logical proposition that space-time is based on the different assumed potentials.
potential differences generate movement, and cause different densities to occur.
the different densities cause perceptible nodes in a given space-time.

All the time fits in an instant.
time opens and slows down as dimensions increase: one dimension (hyperconverting point) is much faster than two di-mensions (flat) and at the same time,
two dimensions are faster than three.

Manifesting itself as “marks”, or as hearts, nodes suspended in the Void, communicating with the Nothing …

To draw an “exercise” on paper, is exactly going from negative to positive, from non-existence to concrete.

Is like “linking” an abstraction: choose a possibility and bring it to this dimension.
And in that process, at the same time that is becoming concrete, is changing, is losing subtlety and acquiring flaws.
so, that each exercise differs from the original “idea,” and is imperfect.

Space-time involves a system of interdimensional communications.
relationships, correspondences, reciprocities, concordances, coherences, couplings, and interconnections. Assuming ourselves as antennas, transmitting and receiving, simultaneously.

From the point of view from which we observe, may appear as free constructions but the non-visible is intuited as much more complex than the visible

the purpose is prior to existence.
the purpose becomes impulse, which becomes gesture, which becomes trace, and generates space

Space is the stage for the development of time.

Space is the stage for the development of time.

If time fits in an instant, space fits in one point.

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